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西亞斯附近

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全面貫徹黨的十九大精神和黨中央、國務院決策部署，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深刻認識領會我國社會主要矛盾的新變化，打造共建共治共享的社會治理格局, 推動社會治理重心向基層下移，實現政府治理和社會調節、居民自治良性互動。按照《精神衛生法》《“健康中國2030”規劃綱要》《關于加強心理健康服務的指導意見》等法律規劃政策要求，堅持預防為主、突出重點、問題導向、注重實效的原則，強化黨委政府領導和部門協作，建立健全服務網絡，加強重點人群心理健康服務，探索社會心理服務疏導和危機干預規范管理措施，為全國社會心理服務體系建設積累經驗。
心理健康指導師培訓有力地幫助和促進青少年身心和諧健康發展，為推動社會和諧起著重要作用。培訓致力于覆蓋青少年學習、生活、發展等方面，由人格輔導擴展到學習、生活輔導、學業與職業規劃等，實現對青少年負向目標轉向幫助學生大限度自我完善，發展積極的心理品質。

【心理健康指導師培訓對象】
1．教育系統、學校心理健康教育工作者及相關教師；
2．醫療系統、心理科、心理門診、精神科醫生等專業人員；
3．工青婦系統、部隊、監獄、司法、社區的心理咨詢相關工作者；
4．心理咨詢機構執業者；
5．取得心理咨詢師資格及其他從事心理咨詢與治療工作的相關人員；
6.有志從事心理咨詢職業和對心理學感興趣的醫生、教師、學生家長、教育行政部門、學校及社會各界人士均可報名，無年齡限制。

心理健康指導師認證的適用人群：
教育工作者中小學輔導員；大中學心理學老師；新聞工作者；社會工作者；醫學工作者；思想政治（黨政工團青婦）工作者；企事業人力資源管理者；公安司法干警；公共關系工作者；慈善機構管理人員；倡導生命品質、關注自我成長、追求心身健康的社會各界有識人士；父母為了孩子的成長，學習一些心理咨詢師方面的課程也是必要的。
個人學習心理健康指導師的好處：
增加自己職業競爭的實力，讓自己在自己的職業生涯中獲得更大的發展空間。
人際交往過程中更加的自信（知己知彼）
在面對困難或挫折的時候能夠更好的調節自己的心理。
成為家人和朋友的免費心理保健醫生。
在幫助別人的過程中，體會到自己的人生價值和情趣。
提高工作效率，發揮自己的潛能
掌握心理調節的方法，使自己永遠處于良好的心理狀態，遠離亞健康。
為解決婚姻、家庭、子女問題提供了一件利器。
學習心理健康指導師以后，可以不斷內省自己，充分的認識自我，改造自我。
1、中小學幼兒園教師
 了解和掌握青少年發展不同階段身心特點；
 學習青少年心理健康教育輔導具體方法；
 設計開展青少年心理健康教育課程；
 建立多元思維模式，心理學理論基礎融入到青少年教育工作中。
2、學校心理老師
 增強青少年心理健康輔導實操性；
 建立和豐富學校心理健康教育案例庫；
 建立和完善學校心理健康教育體系建設；
 建立和完善學校心理健康輔導員評估考核體系；
為受教育者提供良好的發展基礎。
3、大中專學生
大中專學生正處于青少年期向成年期過渡的重要時期，隨著生理、心理的發育和成熟，社會知識的豐富與思維方式的變化，特別是面對社會轉型期的諸多矛盾，他們在認識自己、了解他人、適應社會等方面，容易出現各種各樣的心理行為問題，急需疏導和調節，所以學習這些知識首先對自己心理健康成長具有非常大的作用，可以提高他們的心理素質、促進其身心健康和諧發展；其次，他們在就業時，（高級）心理健康指導師也可以作為其非常重要的求職敲門磚，成為其日后評職稱、漲工資的重要依據。
4、企事業單位工會或專門人員
系統學習心理學在工作中的應用，協調員工關系，降低單位的溝通成本，有效輔助單位管理工作；幫助單位建立內部心理健康專業隊伍，幫助員工進行壓力情緒管理，輔助單位及時識別及化解企業運行過程中的突發危機事件，降低對單位造成的危害，提高單位管理水平，降低員工流失率，增強員工的幸福指數。
5、醫院和診所
醫院或心理診所需要心理健康指導和治療的工作，既可為病人治療，也可為醫護人員開展心理健康指導，同時減少醫患關系發生的頻率。
6、普通大眾
如果您是一位普通的家長，通過學習您將學會 如何與孩子建立情感連接、和諧相處，構建良好家庭氛圍；如何充分讀懂孩子，引導孩子處理成長中的情緒；如何接納、包容孩子的情緒，將其轉化為積極的成長動力； 如何管理自我情緒，認識壓力和壓力來源；如何處理好夫妻關系，創建和諧家庭。并且在業余時間您也可以成為社區或者單位的心理健康指導志愿者，充分體現自己的個人價值和社會價值。